课程系列涉及的艺术门类包括水彩、水墨、油画版画、拼贴、木工、剪纸、扎染、陶泥等，将材料实验、角色设定、脚本创编、多媒材表现融入课程，在培养学生想象力和创造力的同时，还注重语言表达、故事编绘、团队协作等多种能力的培养。

同时，我们在以注重实验探索的西方教育理念的基础上，关注中国传统文化和技艺的传承，增强学生对传统文化的认同感，并以多元的文化视角，培养孩子关注自然、关注社会、关注未来的开阔视野和综合素养。

通过引导孩子对各种不同材质的纸张和综合材料的五感体验，使得孩子对材料与印刷痕迹之间的关系进行探究；并通过对纸张的剪贴练习，培养孩子的动手能力。在此基础上引导孩子对偶发性的图形进行组合并捕捉图像，使画面从抽象走向具象，培养孩子的想象力和创造力，以及面对未知的信心。同时，通过对制版、转印、晾晒等一系列版画工作流程的学习，开拓孩子的眼界，丰富他们的体验。本次主题课程孩子们将完成一部恐龙主题的版画绘本。

▲学员作品展示

孩子对色彩富有强烈的感受力和大胆的表现力，他们凭借天性喜欢用鲜艳而明快的色彩进行表现，所以他们经常会使用纯色创作。

在这个课题里，我们会引导孩子通过颜色的混合而创造出“奇妙而神秘”的色彩。一方面从色彩知识出发，孩子们通过三原色、相似色、对比色和色彩的通感实验，充分体会颜色混合的乐趣，另一方面我们还会充分挖掘每一位孩子对色彩的敏感度和个性，引导他们画出自己心目当中最绚烂多姿的色彩世界。

▲学员作品展示

年兽又称年，是中国古代民间神话传说中的恶兽，它的故事是关于中国“年”的文化传统的由来。在春节前开设这个主题课程，是为了契合中国传统节日的背景。

在这个课题中，孩子们通过对现实中四足兽造型的研究和提炼，进而设计出他们想象中的年兽形象，运用线条的表达、色彩的表达、立体的塑造等不同方式来演绎同一个主题，进行不断地深入和探索。一方面培养孩子的观察力，想象力和造型能力，另一方面增加孩子们对传统文化的认同感。

▲学员作品展示

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